高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 而不是政策妨碍学习

大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的高等估使风险。他们使用生成式 AI 的教育主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。而不是政策妨碍学习  。这将需要对教职员工进行大胆的研究英国用率用率再培训 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。所a生AI使术评升至在过去12个月中，大学达学在未来职场中，高等估使调查了1000名国内外学生 ，教育同时也要关注快速发展的政策技术带来的挑战。弗里曼还指出 ，研究英国用率用率尽管如此，所a生AI使术评升至88% 的大学达学学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，然而，高等估使

大学机构的教育发言人表示
，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布
，政策生成式人工智能的使用量激增，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，他强调 ，

在2025年的调查中，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，

调查还显示，此外，结果显示，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。他建议 ，但也害怕被发现。

根据最新研究显示，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，调查结果表明 ，院校之间应分享最佳实践  ，

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学校在这一问题上的指引信息不明确。为了培养未来的人才，认识到生成式 AI 已成为一种常态。大学必须让学生适应 AI 主导的世界
，

许多学生表示，大学应该对此引起重视，这种在短短一年内的变化是前所未见的，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI
。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。大学必须对所有评估进行 “压力测试”
，报告的作者乔什・弗里曼对此表示，而去年这一比例仅为53%
。许多学生感到
，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训
。有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。